Ни одна международная организация пока не имеет собственного университета, а странам-членам ШОС общими усилиями удалось создать структуру, воплощающую в себе идею соединенного образовательного пространства. По оценкам экспертов, сетевой Университет ШОС – новый и очень интересный опыт для мировой системы образования. Сегодня эта новаторская модель высшей школы готовится к действию. Партнеры по проекту скоро собираются подписать Меморандум на этот счет.

Проблематика, связанная с пилотным запуском проекта, будет в центре внимания третьей Недели образования государств-членов Шанхайской организации сотрудничества, которая традиционно проходит под девизом «Образование без границ». Она пройдет в Москве под занавес апреля. Накануне в стенах агентства Интерфакс прошла неформальная пресс-конференция, которую дала руководитель проекта "Университет ШОС" Лариса Ефремова, заместитель директора департамента международного сотрудничества в образовании и науке министерства образования и науки Российской Федерации.

Главный вопрос – для чего решается эта непростая задача, требующая грандиозных усилий? Ответ Ларисы Ефремовой предельно ясен: «Цель проекта - создать сетевой университет, где готовились бы специалисты, в которых нуждается Шанхайская организация сотрудничества. Важен фактор внутренней востребованности университета. ШОС нужны специалисты не просто те, которые получили знания в китайских, российских, казахстанских или других вузах, а те, кто хорошо бы знал специфику проблем и потребностей ШОС».

Университет ШОС закладывает основу для единого евразийского образовательного пространства, сочетающего лучшие национальные традиции и принятые мировые стандарты. Особенностью этого уникального вуза является то, что он объединяет в формате образования государства с разными цивилизационными общностями, самобытной культурой, разновеликой экономикой. По замыслу создателей, университет ШОС соединит в себе академическое и элективное, все инновационные процессы в образовании, здесь совместными усилиями будут готовиться докторанты, аспиранты, магистры, бакалавры - специалисты, которые требуются для шосовских структур. С этой точки зрения проект особенно важен: взращивается образовательное будущее стран ШОС.

Как сообщила Лариса Ефремова, российская сторона предлагала 12 направлений образования, но для начала партнеры остановились на пяти: регионоведение, экология, информационные технологии, нанотехнологии и энергетика.

Через несколько дней, 26 апреля, в Москве откроется Третья неделя образования государств-членов ШОС. Инициатива этого мероприятия принадлежит министерству образования и науки РФ и поддержана партнерами по ШОС. По формату это - диалоговая площадка для образовательных структур «шосовских» стран, для бизнес-сообщества, работодателей. В прошлом году, в рамках Недели, на базе МГУ проходил форум ректоров.

«В этом году одной из центральных тем Недели станет пилотный запуск университета ШОС, мы будем обсуждать ее очень подробно и внимательно, - сказала журналистам Лариса Ефремова. - Партнеры по проекту собираются подписать Меморандум, в котором будет сказано, что все образовательные учреждения соглашаются работать над совершенствованием модели университета ШОС, его нормативно-правой базы, а также - над хартией УШОС. Они согласны также провести пилотный запуск созданного университета и принять участие в разработке нормативно-правовой базы межведомственного (а то и правительственного) уровня».

Руководитель проекта сообщила, что впервые будет проведена нетрадиционная студенческая конференция, где учащиеся вузов, вошедших в систему «Университет ШОС», будут рассматривать его модель со своей позиции, изложат свой взгляд на концепцию университета и выработают предложения и рекомендации для конструкторов проекта.

На Третью неделю образования в Москву приедут коллеги из Китая, Казахстана, Таджикистана. В ней примут участие представители структур образования из стран-наблюдателей ШОС – Ирана, Монголии, Пакистана. Приглашены, конечно, ректоры и преподаватели российских вузов.

Лариса Ефремова рассказала о том, как складывались взаимоотношения в области образования между странами ШОС. Организация эта еще молодая и пока не имеет широкомасштабной нормативно-правовой и административной базы. Документом, который давал право действовать в многостороннем формате, было соглашение в области образования, подписанное в 2001 году в Шанхае.

Но со временем сформировались органы, с помощью которых партнеры осуществляют взаимодействие в этой области. Это - конференции министров образования государств ШОС, которые собираются раз в два года. Две такие встречи уже состоялись – в Пекине в 2006 году и в Астане – в 2008 году. В октябре такая встреча должна пройти в Бишкеке, если, конечно, позволит ситуация. Создана постоянно действующая экспертная рабочая группа, задача которой отрабатывать на территории стран процедуры взаимодействия.

Создать концепцию университета ШОС главы государств поручили России в 2007 году на саммите в Бишкеке. В Москве сразу была создана рабочая группа, в которую вошли представители Российской академии наук, ведущих образовательных учреждений, депутатов Госдумы, министерства иностранных дел, Ассоциации юристов. Рассматривались разные подходы, но в итоге был выбран «сетевой» принцип, то есть, когда вузы объединяются в единую сеть. Для наполнения концепции, программ обучения был принят во внимание огромный образовательный опыт Китая, России, центральноазиатских стран, входящих в систему ШОС.

«Концепция в течение двух лет прорабатывалась и согласовывалась с партнерами по ШОС, процесс проходил исключительно творчески, наше понимание друг друга было абсолютным, - рассказала Лариса Ефремова. - Почему нельзя было сделать все одним махом? В этой организации существуют особые правила, в основе которых - принцип консенсуса. Концепция становилась жизненной только после того, как ее одобрили все участники проекта. Если что-то не принималось, мы искали пути понимания и достижения согласия».

Программы, представленные в университете ШОС, как показал их углубленный анализ, совпадают по основным модулям, имеют массу точек соприкосновения, некий родственный контент. Есть, конечно, нюансы. Все университеты имеют различия, это - норма в системе образования.

Концепция, которую предложила Россия, не претерпела какого-либо серьезного изменения. Замечания были внесены в 2008 году в Астане, после чего министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко представил ее на утверждение главам государств ШОС. Тогда же договорились и об основных пяти направлениях подготовки специалистов в университете ШОС: регионоведение, экология, высокие технологии, нанотехнологии и энергетика.

«Мы согласились, что именно эти специалисты в большой степени востребованы в настоящее время на рынках труда, организациями, связанными с ШОС, - сказала Ефемова. - После этого эксперты приступили к разработке и согласованию магистерских программ. Это – вещь сложная, методика отрабатывалась в течение года, прежде чем была принята партнерами».

Но вот принято решение о пилотном запуске университета ШОС в 2010-2012 годах. Почему – пилотном? «Потому что договориться в многостороннем формате об общем векторе взаимодействия достаточно сложно, как и непросто разработать нормативную базу, не видя практических шагов, - ответила Лариса Ефремова. - Поэтому, готовя первый этап нормативно-правовых документов, которые позволят существовать университету ШОС, мы решили сначала все это попробовать в пилотном режиме, чтобы иметь возможность корректировать наши нормативные документы, структуру управления университетом ШОС».

«Предусмотрена ли штаб-квартира университета? Где расположится ректорат? Как будет выстраиваться образовательная система вуза?» – интересовались журналисты. «Конечно, ректорат где-то должен находиться: надо же хранить документы нормативно-правовой базы, сертификаты и т.д. Россия предлагает свою площадку, но и каждая другая страна, задействованная в проекте, может выступить со своей инициативой. Страны должны сообща решить этот вопрос, во всяком случае министры будут обсуждать его на своем ближайшем совещании, осенью».

Пока что система состоит из 53 головных вузов, которые предложены как составляющие сети «Университет ШОС». Рекомендованные образовательные учреждения каждая страна выбирала по национальному конкурсу. Критерии отбора были жесткими, они были согласованы и утверждены специальным протоколом. В России тоже проведели открытый конкурс, в котором участвовало порядка 40 вузов, представляющих разные регионы страны. Комиссия отобрала 16. Китай, Казахстан и Таджикистан представили по 10 университетов, Киргизия - 7. Каждая страна выдвинула столько вузов, сколько посчитала необходимым.

Определена и структура управления университетом. Предварительно - это будет Исполнительный комитет, куда войдут представители национальных органов управления на уровне заместителей министров образования, Совет ректоров стран (где представлены головные вузы), а также представители экспертной постоянно действующей группы Секретариата ШОС.

«На этом уровне будут отрабатываться общие цели и задачи университета ШОС, - пояснила Лариса Ефремова. - Далее, как мы предполагаем, будет создан тот орган, который будет осуществлять непосредственное взаимодействие образовательных учреждений «на траекториях движения студентов» – на их перемещениях из одного образовательного учреждения в другое».

По словам руководителя проекта, «университет не будет существовать без общественных организаций поддержки. Высказана идея создания попечительского совета, в который бы вошли политики, представители бизнес-сообщества, представители структур образования стран ШОС».

Любопытна логика образовательного процесса. Студент поступает в головной базовый вуз в своей стране, по избранной специальности. Подойдя к уровню магистра, он сможет выбрать вуз любой из стран-участниц проекта, где есть такие же направления подготовки и согласованные магистерские программы, и пройти там предложенный курс обучения. Предполагается, что вузы представят студентам иностранных государств свои самые яркие курсы, передовые научные школы. По прохождении программы студент возвращается домой и защищает магистерскую диссертацию. Окончив магистратуру, он получает диплом своего вуза и сертификат университета ШОС. «В перспективе, как предполагается, университет будет выдавать два диплома: свой национальный и шосовский, - сказала Лариса Ефремова. - Но это - вещь кропотливая. Образовательному сообществу ШОС необходимо будет доказать на международном уровне, что такой диплом имеет цену на рынке труда».

Предполагается, что УШОС может начать работу в штатном режиме с 2012 года. За это время будет выработана нормативно-правовая база на трех уровнях – ведомственном, межвузовском и правительственном, партнеры договорятся о механизмах финансирования столь сложного по инфраструктуре многоформатного учебного заведения. К тому же они увидят, насколько гибки образовательные траектории, по которым «движутся» студенты. Работа уже идет полным ходом.

Проект, конечно, амбициозный, очень смелый, если не сказать – дерзкий. Оценивая географическое пространство, на котором находятся вузы, вошедшие в структуру сетевого Университета ШОС, видишь перед собой полмира, во всяком случае - значительную часть Евразии. Но ведь есть еще страны-наблюдатели ШОС, страны-партнеры по диалогу, которые тоже проявляют интерес к новому образовательному проекту. И тогда - открывается огромное геополитическое пространство…

Невозможно не согласиться с мыслью о том, что безопасность шосовского пространства, развернутое на нем экономическое сотрудничество, все будущее ШОС требуют надежных «скреп», некого объединяющего начала. И тут образовательный проект естественно вписывается в эту роль.