Своими мыслями о роли детей в формировании гармоничного будущего на пространстве ШОС с нами поделилась Ирина Захарова, искусствовед, старший научный сотрудник Государственного музея изобразительных искусств имени А.С. Пушкина в Москве, инициатор и куратор культурной программы в рамках ШОС ''Дети рисуют сказки'', а также автор двух книг: «Моя китайская народная игрушка'' и ''Детская энциклопедия по Китаю''. Вопросы задавала корреспондент ИнфоШОС Юлия Кузнецова.

Идея программы ''Дети рисуют сказки'' появилась в стенах Государственного музея изобразительных искусств им. А.С.Пушкина. Расскажите, пожалуйста, как возникла мысль о создании этого масштабного культурного проекта, ориентированного на пространство Шанхайской организации сотрудничества?

И.З. - Пространство стран ШОС, как географическое, так и культурное, весьма интересно и многообразно. Идея познакомить детей со всем окружающим их богатством возникла у меня через материал, который им наиболее доступен – через народную сказку. ''Дети рисуют сказки'' – это первый образовательный проект в рамках ШОС, использующий инновационные преподавательские методики. Объясню, в чем тут дело. К сожалению, сейчас вместо сказки в современный мир пришли комиксы, которые замыкают, ограничивают ребенка определенным плохо скроенным игровым сюжетом. Развлекательная литература для детей в своей общей массе довольно агрессивна. А вот сказка - совсем другое дело, она гармонична по своей природе, полна волшебства и лишена ''злобно-бойцовского'' содержания. В ней, как солнце в капле воды, отразились мудрость народа, его традиции и обычаи. Девиз нашей программы: ''Читаем сказку, рисуем сказку, узнаем друг друга''. Через народную сказку дети начали познавать культуру стран ШОС. Тут важно понять один момент: нашим детям жить на пространстве ШОС. Моя основная задача была показать им, что мир за пределами их родной страны необычайно удивителен и прекрасен.

Секретариат ШОС, конечно, принял такую замечательную идею "на ура". Какова его роль в реализации проекта?

И.З. - На момент претворения в жизнь нашего проекта ШОС была довольно молодой организацией. Однако в ней изначально работали и продолжают работать профессиональные дипломаты, которые сразу увидели, что программа ''Дети рисуют сказки'' органично вписывается в общекультурный фон Организации и может стать живым воплощением ''шосовского духа''. В то время Исполнительным секретарем был Чжан Дэгуан, который горячо поддержал проект. Сейчас Генеральный секретарь Болат Нургалиев также с большим вниманием относится к нашей программе. Ведь ШОС не военный блок, здесь не обсуждаются вопросы военного сотрудничества или захвата территорий. Деятельность организации нацелена на сотрудничество в политическом, экономическом и культурном планах. А наша программа дала возможность огромному количеству людей из стран ШОС - я говорю сейчас не только о детях, но и об их родителях и преподавателях - узнать друг друга ближе через искусство народной сказки.

Как шла подготовка к реализации программы?

И.З. - Уже при обсуждении организационных моментов, касающихся проекта, было решено, что опытной площадкой будет Детский центр воспитания детей и юношества при Государственном музее изобразительных искусств им. А.С.Пушкина. К нам на занятия приходят дети с родителями, и вся работа осуществлялась, главным образом, в семейных группах. На занятиях мы не просто рассказывали сказки других народов, но и "расцвечивали" их, делали доступными для детской аудитории. Например, такой китайский персонаж как царь обезьян Сунь Укун для московских детей что-то невообразимое. Просто объяснить - не всегда достаточно для детского восприятия, поэтому я использовала на занятиях свою коллекцию народной игрушки. А вот еще один характерный пример: дом в традиционной русской культуре - изба, но что из себя представляет традиционный китайский дом? Детям надо было принести фотографии, рисунки, подготовить наглядный материал, чтобы они смогли все это прочувствовать. Когда мы проходили сказки Средней Азии, я знакомила ребят с войлоком, с этим добрым и мягким материалом, который используют для постройки юрт.

Весьма интересной была работа с китайскими детьми. Работая в разных городах Китая, я проводила мастер-классы, читала лекции. Мне помогали китайские преподаватели и родители из семейных групп. Мои мастер-классы записывались на пленку и передавались в школы и детские сады, где были желающие принять участие в программе "Дети рисуют сказки".

Каким образом Вы делали понятной русскую народную сказку для китайских детей?

И.З. - Главной задачей было донести до них специфику и красоту русского народного искусства. Мы разыгрывали сказки с помощью кукол, показывали им резьбу по дереву, жостовские подносы, богородскую игрушку. Китайские дети имели возможность прикоснуться к нашим вологодским кружевам. Они с интересом слушали о том, как долгими зимними вечерами женщины, любуясь узорами на окнах, сплетали этот сложный рисунок в кружева. Мы познакомили их с павловопосадскими шалями, рассказали про то разнотравье и буйство цветов, что можно встретить только на просторах зеленых лугов России и на этих шалях. Такие яркие, визуализированные детали наполняли мир русской сказки в сознании ребят из Китая. Понемногу они осваивались и могли приступать к созданию рисунков.

Программа ''Дети рисуют сказки'', помимо ее образовательной составляющей, несет в себе, на мой взгляд, еще очень важный нравственный посыл: расширяя этнические и географические границы в сознании детей, вызывая интерес к другой культуре, она рассказывает им о мирной жизни друг с другом. Как Вы думаете, помогает ли проект изживать ксенофобию?

И. З. – В рамках нашей программы лучше говорить о воспитании чувства дружбы и уважения по отношению к чужим народам и культурам. Собственно, в этом и воплощается дух ШОС. Мы выводим ребенка из его узких географических рамок, размыкаем его жизненное пространство. В нашем Детском центре проходят спектакли по мотивам сказок стран ШОС, ребята выступают в народных костюмах, они перевоплощаются в национальных героев других стран. В рамках семейного клуба в Детском центре мы с прошлого года начали проводить также дни национальной культуры. Почему мы обращаемся к семейным группам прежде всего? То, что говорят родители в семье о людях другой национальности, формирует отношение ребенка к миру, лежащему за пределами его дома. Будущее поколение будет жить на пространстве ШОС, и его надо подготовить к этому.

Первая выставка детского рисунка проходила в Пекине. В каких еще местах побывала программа ''Дети рисуют сказки''?

И.З. - Нельзя было выбрать лучшего места для открытия нашего детского вернисажа, чем Пекинский музей изобразительных искусств. Выставлять свои работы в таком масштабном и замечательном музее для ребят было необычайной радостью. Секретариат ШОС таким образом еще раз подчеркнул всю важность и значимость проекта ''Дети рисуют сказки''.

Когда в марте прошлого года мы организовывали выставку детского рисунка народной сказки в Москве, к нам в Детский центр приехали делегации из стран ШОС и стран-наблюдателей. Мы показали не только детские рисунки и поделки, но и живые танцы - китайские, индийские. С успехом прошли наши постановки по мотивам сказаний о Ходже Насреддине. По-моему наша задумка устроить сказочное путешествие по странам ШОС удалась.

Весной этого года, наша выставка была показана в Казани. Под экспозицию нам предоставили картинную галерею в Казанском Кремле. Потом мы отправились в Елабугу и Набережные Челны, где пробыли до середины лета. Осенью выставка вернулась в Москву, она была частично показана в Российском университете дружбы народов, в рамках недели образования стран ШОС. Там собрались ученые, дипломаты, представители стран-участниц ШОС, сотрудники организации для обсуждения идей и предложений по созданию университета ШОС. Кстати, наш проект ''Дети рисуют сказки'' был признан инновационным в области образовательных методик.

Наш Детский центр стал популярным - мы постоянно получаем бандероли с поделками и рисунками детей из разных уголков России, так что география нашего проекта расширяется, с каждым днем растет число ребят, желающих принять участие в нашей программе.

Недавно на полках московских книжных магазинов появилась «Детская энциклопедия по Китаю», которую Вы создали в творческом соавторстве с вашим мужем. Ранее Вы написали и книгу «Моя китайская народная игрушка». Что стало вдохновением для этих работ?

И.З. - Каждый находит свой путь приобщения к другой культуре. Мой путь к Китаю лежал через народную игрушку. В 1981 году я в первый раз приехала с мужем в Китай и начала собирать коллекцию китайской народной игрушки. Каждая игрушка - вопрос. Что она символизирует, из какого места родом, из какого материала ее делают — мне все хотелось знать. Получая ответы на эти вопросы, я погружалась в культуру Китая, узнавала нравы, обычаи, душу страны. В 1988 году мне удалось организовать выставку китайской народной игрушки в Государственном музее изобразительных искусств имени А.С.Пушкина. В рамках этой выставки я читала лекции, знакомила всех желающих с традиционной культурой Поднебесной. Многие посетители в своих отзывах и пожеланиях просили меня написать об этом книгу. Вот так в 1999 году появилась ''Моя китайская народная игрушка''. Текст в ней идет на русском и китайском одновременно, что позволило использовать ее в качестве материала для проведения языковых занятий. Яркие иллюстрации помогают живо представить, о чем идет речь.

Что касается ''Детской энциклопедии по Китаю'', то здесь мы основывались на опыте работы с детьми и семейной аудиторией. Мы с мужем хотели познакомить младшее поколение с интересным географическим соседом - с его иероглификой, архитектурой, Великой Китайской стеной, с садово-парковыми ансамблями, символикой цвета. Эти и многие другие составляющие китайской культуры изложены в легкой и доступной для детей форме.